把她的手轻轻按下来：“小心把头发揪痛了。”

在树种下去几天后，手冢彩菜对花音说：“你去问问朋友们，今天有没有空来和你一起拍幼儿园毕业照？”

花音正在客厅里和哥哥一起看绘本，听到妈妈的话马上就爬起来，还去拉哥哥：“哥哥也和我一起！”

手冢想到毕业典礼那天，回来时看到的妹妹通红的眼眶，便跟着妹妹出门了。

“虽然是去找你的朋友们，可是征十郎和你不是同一所幼儿园啊，校服也不一样呢。”彩菜拿着相机哭笑不得，看着面前五个小豆丁。

豆丁之一赤司表情很淡定，也很坚持：“没关系，作为朋友参加她的毕业典礼是应该的。”

高尾和成抬头看天，又忍不住扭头对濑尾结月说：“你不觉得赤司在说‘朋友’的时候咬字特别重吗？”

濑尾无所谓：“可能他很少交朋友，所以很兴奋咯。”

高尾和成：“”被结月的话直接噎住。虽然但是，这是五岁的孩子会说的话吗？！同样是五岁的高尾和成没能深沉到两秒钟，就被结月拉着站到那两棵小树下面，五个孩子在树下拍了好几张照片才算结束。

既然相机都拿出来了，肯定不能只拍两张照片就结束了，彩菜又请了几家在家的妈妈们出来，又和孩子们互相合照，最后大家还是聚集到了手冢家的客厅里，把高尾和成带来的乐高倒在垫子上，五个孩子开始拼刚大木。

在拼乐高的途中就很能看出每个孩子的性格，手冢和赤司是优先看说明书和示意图的类型，高尾虽然不照着示意图来拼，但是自己拼出了一种独特的造型，至于花音和结月——彩菜很无奈地发现，这两个孩子拿着乐高开始造大船，还在船上设置了士兵互相开炮。

只能说，能玩到一起去的孩子必然是有共同点的，彩菜必须承认花音健康的时候，会显出一种过分活泼的特点。

花音的船被结月用“大炮”轰沉了之后，也不生气，转头就照着高尾的成果开始拼小人。

高尾对她所说的“小人”很不满意，坚持纠正她：“这是刚大木，超级帅超级厉害的机器人，才不是什么小人！”