第9节（5 / 5）

一个来。”

等话音都落下了，她又开始后悔，怎么说什么都不得劲，感觉有点怪怪的。她努力维持着温和的微笑，心里头各种弹幕，近乎于绝望地站到了讲台边上。教室里的老师跟班上同学却似乎半点儿也没觉得她说的话有任何不妥。先是一阵欢快的叽叽喳喳，各个组在她倒计时的催促下迅速组成了发言小分队，然后从距离教室门最近的那组开始，一个个开心且扭捏地上台发言了。许多注意到，每组的代表主要发言者都是这组官最大的那位。

同学，你们这么小就这么现实真的合适吗？她才不相信会这么巧，偏偏是他们对板报贡献最大呢！她明明记得出板报的是另外几个坐在台下一脸通红，时刻等着补充回答的学生。

大概是有老师在场，每个组的回答都是各种健康阳光积极向上。许多从头到尾微笑当壁花。她以前做过的最蠢的事莫过于喜欢提问，常常有意无意地就让别人陷入难堪里头。她还以为自己是认真听了，出于想跟发言者一道探讨的目的才提出富有针对性的问题的。可实际上，大部分发言者是需要提问互动活跃气氛，但绝对不需要问的他们一脸血的真正问题。

班主任跟几位老师都提了问题，然后发言者就暴露出了准备不足的问题，真正的操作者还没开发处秘书技能将总结打包传递给他们。许多心疼地看着被耿直的美术老师问得满头包的少年们，暗叹难怪这位神似几年后风靡亚洲的裴勇俊欧巴的美术老师实习期过后没能留下来，这样很能拉低好感度的。

李老师全程微笑，连嘴角的弧度都没变化一下。许多很想给他配个画外音：呵呵，你们高兴就好。

最后自然是重在参与，组组都是赢家，人人有奖。许多挖空心思设计了最佳构思奖、最佳创意奖（别问跟前者有啥区别，奖项名称不同就是最大的区别）、最佳美工奖、最佳美文奖，一组一个。本来她想设计出更多的奖项的，但死活凑不齐八个，担心各组不能平均分猪肉容易开撕，造成社会不和谐不安定因素。于是果断只有四个奖项了。至于最终的第一名，开玩笑，你见过谁家的板报只出1/4啊，必须是板报合体勇夺第一啊。

都是套路。

只要玩的开心就好。

许多虽然心痛自己浪费了整整一堂自习课。但是想到以后都能将出黑板报这个锅甩出去，感觉空气好新鲜，阳光好灿烂啊！

晚上一家人坐在一起吃晚饭时，许多欢快地跟家人分享了这件事。许爸许妈都很高兴，在他们看来，学生的任务就是学习，出黑板报什么的完全属于不务正业的范畴。女儿要做，他们不会反对；但是女儿要丢给别人干，他们坚决支持，终于可以不吃粉笔灰了。